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武汉大学“爱心之旅”暑期支教队来到伯文村已经有五天了，在教学活动刚开始的前两天，为了培养孩子们的兴趣，支教队的小老师们均使出“十八般武艺”。

最闹腾的莫过于二年级的孩子们，朝气蓬勃的他们在课堂上很活跃，不仅积极回答问题，而且个个都多才多艺，喜欢绘画，喜欢唱歌，还让老师教他们折纸，但是由于年龄太小，空间上的感知还不太成熟，常常在画画的时候搞得老师哭笑不得。

相对于二年级的小孩子，三年级的孩子们还是比较听老师话的，课余时间，李杨老师教他们唱《歌唱二小放牛郎》，在教室外听着一群小孩子唱歌，仿佛又回到了童真年代。语文课朗读课文的时候，听着他们整齐爽朗的读书声，老师们心中都有着深深的满足感。不过令语文老师无奈又好笑的是孩子们作业里出现的诸如“烂（癞）蛤蟆”这种错误。值得一提的是在语文老师的课上，他们一点也不敢“造次”，全都乖乖地听马晓煜老师讲课。

四年级的孩子可谓“天赋异禀”，教英语的张老师抽查单词的时候，许多四年级刚开始学的单词，有很多同学都认识并能正确朗读出来。语文课上，顾老师讲到河南殷墟的历史的时候，孩子们都异常专注。在课外时间里，孩子们对其他知识也有许多了解，当问到自己的偶像是谁的时候，有个小女孩站起来说是杨幂，令老师感到惊讶。美术课上，有一位女生画的兔子引来全班同学的惊叹，连老师也啧啧称赞。他们也有调皮捣蛋的一面，数学老师王杰就被他们戏称为“光头强”老师；课上调皮的黄焱栋同学被顾老师叫起来，还在那里咯咯地笑个不停，搞得顾老师又生气又无奈。

五六年级的学生们已经到了懂事的年纪，他们感恩于老师的帮助，还折纸送给老师作礼物。当谈到梦想的时候，五年级有一个小男孩的梦想可谓壮大——占领地球，这不得不让老师们“佩服”。六年级的老师因材施教，灵活运用大学里的平时分的策略，罗舒瀚老师给同学们规定，平时课堂上有表现分，作业也有作业分，因此孩子们在课堂上都非常积极，老师提问的时候，都争先恐后地举手回答问题，课后作业也一丝不苟。

小学的孩子们在课上学习，课后作业方面难免会有点马虎，但是队员们都耐心给他们讲解，并引导他们找到适合自己的学习方法，打破以往填鸭式的教学。在这短短的二十天里，队员们团结一致，希望尽自己最大努力多交给孩子们一点有用的东西，即使再累，也是值得的。