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11月2日，继班徽设计落幕之后，14级能动六班开展了“通古事，求创新”活动的后续部分。早八点，同学们佩戴班徽准时于六舍楼下集合。清点人数后，能动六班的同学们便出发前往湖北省博物馆。在402路公交上，来自其他省市的同学们在话语中透出了对博物馆的极大好奇，而武汉本地的同学则热心地当起了义务向导，对博物馆做了基本的介绍。这也算是在参观之前满足了同学们的一点小小愿望，而公交车上的气氛也更加活跃起来。

时间就在同学们的欢笑中飞快溜走，能动六班的同学们顺利地到达了目的地。这时距离开馆的规定时间还有20分钟，于是同学们自主有序地在人群后面排起了队，身边的游客看见如此有序的学生队伍都纷纷投来赞许的目光，有的甚至还拿起相机拍照留念。

九点钟终于到了，怀着迫切的心情，同学们有序地进入了井然大气的省博物馆。在近距离地感受博物馆魅力的过程中，同学们异常兴奋，纷纷拿出了自己的手机，留下宝贵的记忆。之后能动六班的同学集体合影留念。

当然，兴奋归兴奋，同学们依然没有忘记此次活动的主要任务：学习历史，在历史中汲取创新的养分，以此为社会主义核心价值观的的正确树立献力。活动的主要内容是要求同学们邀请游客共同完成秘密问卷上的历史问题。进入楚文化展馆后，大家纷纷展开了对游客的寻找。在活动过程中，可以看到同学们大胆的尝试与陌生游客交流并共同完成问题，许多以前比较羞涩的同学在其他同学的感染下也纷纷开始了行动。在同学们与游客的交流中，我们不难发现，当前国人对历史的掌握存在着问题，青年人的历史意识比较薄弱，中年人以及老年人对历史的兴趣要远大于青年人，但是他们对历史的实际掌握程度却并不高。这次活动不仅仅丰富了我们的历史知识，也向人们传播了历史，可谓一举两得。

在近两小时后，同学们都完成了各自的任务，而班长也开始根据任务完成情况分发自费购买的礼物，最后14级能动六班开展的“通古事，求创新”活动在领到礼物的喜悦中圆满结束。